The contested nature of teachers’ knowledge: towards professional understanding
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Understanding CS Teachers’ Professional Identity
Currently, we are facing big challenges of preparing and supporting K-12 CS teachers. In addition to increasing the number of CS teachers, there is a great need of supporting those teachers to grow and retain as committed, quality teachers. As suggested by teacher identity theory, teachers’ sense of commitment and (other aspects of) teaching profession is tightly linked with their sense of iden...
متن کاملa tripartite model of efl teachers attributions, burnout, and self-regulation: towards the prospects of effective teaching
همطالعه حاضر به ارائه مدلی برای آموزش موثر زبان انگلیسی می پردازد. مدل حاضر از سه عامل تاثیر گذار در کارایی تدریس معلمان زبان انگلیسی بهره می برد. این سه عامل شامل سبکهای اسنادی، خود تنطیمی و فرسودگی شغلی معلمان ایرانی زبان انگلیسی می باشد. رساله مورد نظر درچهار فاز طراحی شده است: فاز اول شامل طراحی و رواسازی پرسشنامه سبکهای اسنادی معلمان زبان انگلیسی و فاز دوم شامل استفاده از این پرسشنا...
Teachers’ emotions in the reconstruction of professional self-understanding
This research study explores teachers’ specific emotions and the reconstruction of teachers’ professional selfunderstanding during a comprehensive school reform initiative. Through interviews and archival material, this study seeks to examine teachers’ specific emotions during critical incidents that occurred during the period of reform and to explore the reconstruction of their professional se...
متن کاملSurvey the Level of Knowledge of Elementary School Teachers about the Nature of Infectional Hepatitis and its Preventive Measures
چکیده پژوهش این پژوهش به منظور بررسی میزان آگاهی آموزگاران در مورد ماهیت بیماری هپاتیت عفونی و پیشگیری از آن در شهرستان آستارا انجام شده است اهداف این پژوهش شامل تعیین میزان آگاهی آموزگاران در مورد ماهیت بیماری هپاتیت عفونی و پیشگیری از آن می باشد. جامعه پژوهش را آموزگاران دبستانهای شهرستان آستارا تشکیل می دهد. در این پژوهش به منظور دستیابی به نمونه دلخواه و انتخاب واحدهای مورد پژوهش جهت گردآ...
متن کاملKnowledge Management and the Contested Ground of the 'Professional' within a Professionalised Call Centre
We are said to be living in a new and global ‘knowledge economy’ where individuals and organisations are urged to change their way of working, learning and living. Nevertheless there are limitations and contradictions when it comes to managing knowledge, let alone making sense of knowledge management in the context of organisational practice. This paper traces the development of a knowledge man...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Journal of Education for Teaching
سال: 2022
ISSN: ['1360-0540', '0260-7476']
DOI: https://doi.org/10.1080/02607476.2022.2047338